尊重兒童如同尊重成人
被放大的學童身影與原有空間大小產生錯覺。刻意塑造比成人更大的學童身影,使學童心理上產生如成人般的自我肯定感與自制力,突顯人本教育以學生為主體的教育理念,視學生臺北市中山區長安國民小學如同成人般的尊重。
藝術性與功能性兼備
將大門視為作品,將原有遮風避雨的舊大門,轉化為保有原本功能的作品,同時為老舊的校舍,更換嶄新的外衣。
以安全為首的考量
學校大門為學生每日必經之地,由其上下學尖峰時間人潮洶湧,作品造型必需避免銳角、夾角與門縫,以防學童受傷,因此仍以傳統式方正大門為基礎造型。
公共藝術
基隆市 中山區
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吉林路15號
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更新日期:11/21/2020 9:22:57 PM