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和大地有約,傅元陽談「蝴蝶生命樹」與棲地營造(下)
報導
點燃孩子善待土地的心。 台灣是我們生活的地方,我們擁有許\多獨特的生態優勢,擁有許\多外人欽羡的自然條件,但生活在台灣土地上的人們,並未好好的珍愛這塊美麗的瑰寶,致使台灣飽受許\多自然的、人為的摧殘。本來台灣可以更美、更好,但因為我們對土地、對自然瞭解不夠,因此不知如何善待這片大地。如今,我們的下一代與自然疏離,電動玩具取代了孩子親近自然的時間,我們擔憂,這樣的下一代能為美麗的家鄉帶來甚麼?。。 因此,讓大眾認識自然的生命力,是刻不容緩的事。多年來我們致力推動環境教育,因此成立大豐蝴蝶生態園區,並不是以賺錢為目的,而是希望在孩子成長的過程中,我們有機會將自然保育的觀念與孩子分享,並帶領孩子多親近自然,瞭解故鄉豐富、有趣的生命力,並從中點燃孩子關心土地、熱愛生命的種苗。。。蝴蝶生命樹的意義與推廣 。 當園區生態及學會理念都已確認其可行性時,我們落實「蝴蝶生命樹」生命教育實質行動的開始。首先我們與學校自我推薦,取得學校對我們的信任,然後與負責老師充分溝通後,安排學會推廣講師,帶著蝴蝶生命樹進入學校進行生命教育的推廣。。。 「蝴蝶生命樹」是什麼呢?蝴蝶生命樹就是蝴蝶幼蟲的寄主植物,幼蟲在生命樹上吃、喝、拉、撒補充能量,直到結蛹、至羽化成美麗的蝴蝶,故每一種蝴蝶的生命樹對牠們來說都意義非凡。。。 以往學校教育中,鼓勵小朋友觀察蠶寶寶做為生命教育素材。但是,蠶寶寶驚人的繁殖力,產生了許\多觀察後處理上的問題,對小朋友的生命教育來說,家蠶蛾通常並未受到較好的結局安排。因此,我們推展蝴蝶生命樹的生命觀察教育,是希望每一個小朋友都可以成為蝴蝶的守護天使,在小朋友將蝴蝶生命樹(寄主植物+幼蟲)認養回去後,將蝴蝶成長的每一個階段變化,透過觀察手冊記錄下來。觀察照顧過程中,蝴蝶可能遭受天敵或人為的傷害,小朋友從中體會照顧一個生命成長實在不易;若蝴蝶幸運的羽化成一隻美麗的蝴蝶,則由小朋友親手讓蝴蝶回到大自然的家。最後,小朋友還有一個最重要使命,就是將蝴蝶生命樹(蝴蝶的寄主植物)種植在安全不會被挖走的土地上,使其可以讓其他的蝴蝶再來產卵,為蝴蝶營造一些生存的棲地。。。 蝴蝶生命樹的生命教育,著重的是過程,我們希望孩子透過對蝴蝶的照顧,也能體會父母照顧子女的辛苦。小朋友年紀雖小,但透過蝴蝶生命樹的認養,小朋友也可以成為台灣自然保育的小尖兵。。。 我曾經在一本「種樹的男人」一書中看到:怎麼樣的行為才算是品性高尚的人?一個無私、慷慨、不存有回報念頭,在大地留下明顯印記的人,才配稱得上品性高尚的人。我用此句話與大家共勉。
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